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的学生脸上一一扫过。
“说实话，我现在对奉天大学教学生的东西，非常不屑。你们学习的东西，所谓的国学，根本是近乎无用的东西。要抵抗日本人的侵略，需要的是能造飞机大炮的物理化学的知识，懂得火炮射击要领的三角函数知识，懂得造枪造炮开动机器的专业知识，可是今天的中国，不光是你们奉天大学，整个教育界，九成的师资，九成学生，全都是还在教学生学毫无用处所谓国学！”
林汉的声音越说越大,演讲之时，肢体表情动作，更是不自觉地模仿起了小胡子
“靖康耻，金人肆虐开封时，之乎者也的儒学起作用了吗？明末多尔衮的铁骑南下时，显学儒学又在干嘛？现在的中国，是什么时代？是乱世！对，就是乱世！乱世佛，治世道，由治到乱是儒家，平定乱世是兵家！在乱世的中国，大难来临前的中国，国内的师资力量，居然还在教学生学这种在乱世百无一用的所谓国学儒学，这简直是在误国误民误人！”
穿越前，林汉就是个强硬的反儒者，更对所谓的“民国范”和“民国大师”极为作呕，而在民国时代，砸烂孔家店也不是什么稀奇的口号。在林汉看来，那伙所谓的“民国大师”，大都是明末的东林党之流，除了摆冷艳高贵外装清高外，对当时中国毫无用处。
“所以我此次回国，是准备在全国各个大学，挑一批能力，心性都出色的学生，带他们出国，去学习国外造枪造炮造飞机的实学知识，以及把这个国家从黑暗中拉出来的兵家之学！”
说到最后，林汉几乎是吼了出来。
话毕，四周一片鸦雀无声，数秒后，先前那几冲动的和林汉理论的男生，一起对着他深鞠一大躬，恭敬道歉道：“先生，对不起，先前我们错怪你了......”
林汉的这次“表白心迹”效果极佳，他不但说服了食堂里的学生，连在外面旁听的学生也被说服了。在这些学生的帮助，奉天大学里的学生数百名学生一下子就被组织了起来。这些学生依照林汉的吩咐，打点行李，准备干粮，做好了应付突发事件准备。
校长闻讯后大惊，赶来和林汉交涉，林汉向他表示只是为防万一，同时保证他会压制学生，不会让他们上街游行闹事。林汉的这一举动甚至惊动了奉天守备张作相，正被日本人的最后通谍弄得焦头烂额的他派人将林汉叫了过去，当面质问他所做为何。
林汉直白地回答他道：“只是控制好那些学生，让他们不要上街游行，不要闹事，不要为日本人挑衅和升级事态送去借口。”
张作相原以为林汉是要挑动学生闹事，却没想到林汉是在帮他“灭火”，一时间竞反应不过来。
林汉接着道：“我是务实的人！我从来都是反对做上街游行这种无聊的事的。这种事纯粹只是起哄发泄怨气和添乱用的，除了浪费时间影响学业外，不能解决任何问题。”
“嗯，林先生，坐！”
林汉表明态度后，张作相顿时对他态度大变。这些日子，林汉一番活动下来，也是奉天城内的“名人”，张作相见他虽然看似年青，谈吐却不凡，登时收了原有的一点轻视之心，一番客套过后，就问起了他对眼前局势的看法。
货仓起火事件加上几个日本人被杀，以及关东军无理的要求，已弄得他焦头烂额，北平的张学良发电报回复要他息事宁人，对日本人的挑衅全力忍让，但张作相还是本能地感觉有些不妥，却不知该如何是好。现在他向林汉这个陌生人问计，他已有些病急乱投医。
林汉答道：
“怎么解决这个危机，其实并不重要。重要的是，张司令你认为，日本人这次借题发挥是想小小地咬一口，占点小便宜，还是准备刺刀，在奉天这儿狠狠地捅进去，割下一大块肉，甚至是准备把整个东北三省都吃进肚里去的。”
“吃下东北三省？”
张作相作不信地摇头道。
“这不可能，关东军他们没有这个胃口，他们现在才多少人.....这事我怎么问你了，我也是在急了......”
张作相边说边摆着手，而林汉则心中暗叹，从张学良到张作相都是这样的心态，奉天，危险了。
起点警告我了，说1920后的中国不能写，要我两章内就结束中国的剧情，否则就要河蟹处置…………
我擦。…。………
两章就两章吧，所以，这两章，我会写两个大章。这几天，就麻烦大家在我更新的两章里多刷新反复看了。一章一万字吧……